Lectura comprensiva: 

Estrategias para que los estudiantes entiendan lo que leen

Leer no es solo pasar los ojos por las palabras. La verdadera lectura ocurre cuando el lector entiende, analiza y reflexiona sobre lo que está leyendo. Sin embargo, muchos estudiantes leen sin comprender, lo que afecta su desempeño en todas las áreas. Por eso, la enseñanza de la lectura comprensiva se convierte en una prioridad en el aula. Este artículo ofrece estrategias prácticas para que docentes y familias ayuden a los estudiantes a desarrollar esta habilidad fundamental.

¿Qué es la lectura comprensiva?

La lectura comprensiva es la capacidad de interpretar, relacionar, deducir y reflexionar sobre la información de un texto. Implica más que decodificar palabras; se trata de construir significado a partir de lo leído. Esta competencia se desarrolla con práctica, acompañamiento y estrategias adecuadas, especialmente desde edades tempranas.

¿Por qué muchos estudiantes no comprenden lo que leen?

Algunas razones comunes son:

• Falta de vocabulario suficiente.

• Distracción o poca motivación al leer.

• Ausencia de estrategias para organizar y recordar la información.

• Textos poco adecuados para su nivel de comprensión.

• Lectura mecánica sin detenerse a reflexionar.

Estrategias para mejorar la lectura comprensiva

1. Activar conocimientos previos

Antes de leer, pregunta a los estudiantes:

• ¿Qué sabes sobre este tema?

• ¿Has visto algo parecido antes?
  Esto ayuda a conectar lo nuevo con lo ya conocido, lo que facilita la comprensión.
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2. Establecer un propósito

Motiva al estudiante a leer con una meta clara. Por ejemplo:

• “Vamos a leer este texto para saber qué causó la erupción del volcán”.
  Leer con una intención mejora el enfoque y la retención.

  

  
  

3. Utilizar organizadores gráficos

Mapas conceptuales, líneas de tiempo, cuadros comparativos o diagramas de causa-efecto ayudan a visualizar y organizar la información del texto.

4. Realizar preguntas durante la lectura

Haz preguntas que guíen la comprensión, como:

• ¿Qué está ocurriendo en esta parte del texto?

• ¿Por qué crees que el personaje hizo eso?

• ¿Qué pasará después?

  
  
  

5. Trabajar la inferencia

Muchos textos no dicen todo explícitamente. Enseña a los estudiantes a leer entre líneas. Por ejemplo:

“El personaje tenía el ceño fruncido y los puños apretados.”

Preguntar: ¿Cómo crees que se sentía? permite deducir emociones o situaciones.

6. Fomentar la relectura

A veces es necesario volver a leer para entender mejor. La relectura permite identificar detalles que pasaron desapercibidos.

7. Leer en voz alta y comentar

Leer juntos y comentar lo que se entiende ayuda a aclarar dudas y desarrollar el pensamiento crítico. También permite al docente modelar cómo se analiza un texto.

Ejemplo de actividad práctica

Texto breve: Un párrafo sobre los animales del bosque.

Actividad:

1. Subrayar las palabras desconocidas y buscar su significado.

2. Completar un cuadro con: ¿Quién?, ¿Qué hace?, ¿Dónde?

3. Formular una pregunta que no esté respondida directamente en el texto.

4. Dibujar una escena basada en lo leído.

Recursos recomendados

• Lecturas cortas con preguntas: sitios como [Educapeques], [Mundo Primaria], [Live Worksheets].

• Apps: Kahoot (para evaluar comprensión), Book Creator (para crear resúmenes visuales), y Quizizz.

• Libros: cuentos con finales abiertos para trabajar la inferencia.

Conclusión

La lectura comprensiva no se logra de la noche a la mañana, pero con constancia, estrategias adecuadas y textos motivadores, los estudiantes pueden convertirse en lectores activos y críticos. El papel del docente es clave: no basta con decir “lean este texto”, hay que enseñarles a pensar lo que leen. A través de este blog, seguiremos compartiendo ideas y recursos para hacer de la lectura una experiencia significativa en el aula.